Victor Alfonso Rojo Echavarria: Unidad 1 Sesión 2

Sesión 2. Modelo educativo y Reglamento escolar

Actividad 1.- Modelo Educativo de la UnADM (nube de palabras)

Los Medios de Información avanzan tan rápido que las herramientas principales "Internet, Dispositivos Fijos y Móviles" por lo que la UnADM esta enfocado a brindar apoyo a Alumnos que desean seguir estudiando y por diversas motivos no pueden asistir a una Universidad Presencial.

Utilizando tecnología de vanguardia el Modelo de Educación a Distancia el cual es flexible para el estudiante pudiendo realizar las actividades en cualquier horario y lugar siempre y cuando sea dentro de la fecha establecida para subir la actividad.

También atiende a personas con algún tipo de discapacidad motriz, visual y auditiva.

Actividad 2.- Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje.

Estamos en un momento histórico donde la sociedad cambia de manera vertiginosa, primero del conocimiento, después, y ahora estamos inmersos en la sociedad del aprendizaje donde los espacios ya no se reducen a cuatro paredes pues progresivamente se incorporan los hábitos virtuales como medios educativos, donde el docente es el centro del proceso, trasmisor de conocimientos y donde el recurso didáctico por excelencia es el libro, aun entorno de amplias posibilidades, dónde los estudiantes son protagonistas de cambio responsables de su aprendizaje, constructores de conocimiento y comunicadores con una multitud creciente de canales y medios.

El estudiante en el nuevo entorno virtual adquiere competencias para el aprendizaje autónomo, a través de líneas que demandan su reflexión y creatividad donde el aprendizaje colaborativo es fundamental, pues se trata de aprender del otro y con el otro.

Así el entorno virtual demanda que el estudiante pueda gestionar su aprendizaje, requiere cooperación, tolerancia y respeto, pero sobre todo, implicación que lleve a desarrollar actitudes proactivas y autónomas.

¿Qué es ser un estudiante en línea? Hoy en día el uso de las TIC ha venido a transformar la forma en cómo interactuamos, pero sobre todo en como aprendemos; ejemplo de ellos es la creación de escuelas virtuales “UnADM”.

Bajo esta modalidad, el proceso educativo se enfoca mas al aprendizaje que a la enseñanza, incorporando actividades y experiencias estimulantes para la autogestión y la colaboración. La participación del estudiante se distingue por aprender de manera independiente, auto aprendizaje y no depender del docente para tener acceso a ello.

De ser pasivo a ser proactivo

En un entorno virtual no hay lugar para un aprendizaje pasivo y dirigido, el estudiante en línea no espera a que el docente le indique lo que tiene que hacer, tomo un papel activo al involucrarse en el proceso como responsable de su aprendizaje y no está sujeto a espacios físicos con horarios rígidos, la flexibilidad da paso a la autorregulación; lo que implica que el determine: donde, como, cuando, y cuanto estudia, otorgándole un papel protagónico dentro del proceso educativo.

Las características que deben poseer un estudiante en línea son:

· Actitud proactiva.
· Compromiso con el aprendizaje.
· Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias,
· Actitud para trabajar en entornos colaborativos.
· Metas propias.
· Aprendizaje autónomo y autogestión.

y los retos que enfrentara son:

· Dejar atrás el aprendizaje dirigido.
· Adoptar una actitud crítica y creativa.
· Cuestionar, replantear, investigar y repetir.
· Evitemos tan solo memorizar y repetir.
· Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante,
· Fortalecer la comunicación escrita.
· Dejar atrás los entornos competitivos.
· Gestión y administración de tiempo.
· Destrezas comunicativas.

El desafío más grande que enfrentamos los estudiantes en línea es convertirnos en analfabetas digitales, es decir, poder identificar cuando hay una necesidad de información.

Se trata de navegar en la red, no de naufragar en ella.

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